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edição nº 405, abril de 2010.
Inteligências múltiplas
Há muitas formas de aprender
* Brasil: a conquista disfarçada de descobrimento
* Povos indígenas: da exploração ao reconhecimento
* O grêmio estudantil prepara o jovem para a vida democrática
* Bullying: a violência não pode ser modelo de relacionamento
Em pleno século 21, tempo de significativas mudanças em nossa sociedade, buscamos compreender nossos potenciais para aprender mais e melhor. Por isso, conversamos com o psicólogo norte-americano Howard Gardner. Sendo o principal idealizador da Teoria das Inteligências Múltiplas, criada e aperfeiçoada desde 1985, ele nos ajuda a entender que todos podemos aprender e, além disso, desenvolver aprendizagens a partir de diferentes inteligências.
Howard Gardner,
psicólogo norte-americano, professor de Educação e
Psicologia na Universidade de Harvard e
de Neurologia na Universidade de Boston.
VIDA SAUDÁVEL
Use a criatividade e tenha uma alimentação saudável (p.2)
Muita gente torce o nariz quando ouve falar em alimentação saudável, pensando logo em chuchu, abóbora e outros pratos que não são exatamente os preferidos à mesa. Porém há uma variedade enorme de comidas que melhoram a saúde e proporcionam prazer, desde que possuam boa origem e sejam preparadas com criatividade.
Raquel da Luz Dias,nutricionista e professora na
Faculdade de Nutrição da PUCRS.
Endereço eletrônico:
raquel.dias@pucrs.br
HISTÓRIA
Descobrimento ou conquista?
Origens do encontro entre dois mundos (p.4)
Para entendermos os fatores que provocaram o processo de conquista do Brasil, torna-se necessária a análise do contexto político e econômico do Velho Mundo, às vésperas do século 15, em que a Europa transitava do feudalismo para o capitalismo comercial.
Paulo Sergio Fioravanti Jardim,professor e Mestre em História do Brasil,
Colégio Anchieta, Porto Alegre, RS.
Endereço eletrônico:
paulosfj@ibest.com.br
GEOGRAFIA
Nova realidade dos povos indígenas da América Latina (p.5)
Os povos indígenas vêm ocupando espaços em organismos internacionais, como a ONU, por meio da comissão de Direitos Humanos, dos grupos de trabalho e do Fórum Permanente da ONU para os Povos Indígenas. Tal movimentação pode ser encarada como parte do processo de libertação na América Latina, no qual seu povo originário tem readquirido o espaço que lhe foi privado desde os tempos coloniais.
ONG - Vídeo nas Aldeias (VNA):
Dedica-se à produção de um acervo de imagens sobre os povos indígenas no Brasil. Desde 1987 já produziu mais de 70 filmes, como Segredos da Mata / Índios do Brasil, uma outra história / Uma escola Hunikui.
Acesse: www.videonasaldeias.org.br
Adriana Suzart de Pádua,graduada em Relações Internacionais, pesquisadora
do Grupo de Estudos em Defesa e Segurança Internacional (Gedes),
redatora do Observatório Política Exterior Brasileira. Franca, SP.
Endereço eletrônico:
drisuzart@uol.com.br
ECOLOGIA
O outro lado do desenvolvimento sustentável (p.6)
A crise ambiental da atualidade denunciou os limites deste modelo de desenvolvimento. E, neste sentido, foi criado um novo modelo: o desenvolvimento sustentável. Mas será que é realmente a solução?
ONG WWF Brasil:
Dedicada à conservação da natureza, com objetivo de harmonizar a atividade humana com a conservação da biodiversidade e promover o uso racional dos recursos naturais em benefício dos cidadãos de hoje e das futuras gerações.
Acesse: www.wwf.org.br
Gabrielle Joanne Medeiros Araújo,bióloga e mestranda em Desenvolvimento e Meio Ambiente,
Campina Grande, PB.
Endereço eletrônico:
gabijoanne@yahoo.com.br
REALIDADE BRASILEIRA
O lixo que está no ar (p.7)
Do lugar onde moro, tenho uma visão privilegiada da cidade, algo raro na capital paulista, cheia de prédios que roubam o horizonte. Desfruto de uma ampla visão em direção à região sudoeste. É uma bela vista, apesar de angustiante, especialmente nos dias de sol no inverno, quando uma espessa e sombria camada de fumaça escura paira sobre a paisagem.
Assista a um vídeo que ilustra esta matéria, acesse:
POLÍTICA E CIDADANIA
É possível haver ética na política? (p.8)
No Brasil, 2010 é ano de eleição para presidente, governador, senadores, deputados federais e estaduais. É hora de não reeleger os políticos profissionais e buscar eleger pessoas que tenham a política como vocação: aqueles que têm amor e respeito pelo próximo e que se engajam na política partidária para ajudar na superação dos muitos problemas sociais a partir das causas.
SOCIOLOGIA
Quando o capital dispensa o trabalho (p.9)
Quando o capital se sobrepõe ao ser humano e à sua dignidade para dominar, explorar e excluir, não basta somente pensar em alternativas de trabalho. É necessário rever os valores que orientam este tipo de sociedade, a fim de buscar alternativas ao modelo de desenvolvimento capitalista.
Dirceu Benincá,doutor em Ciências Sociais pela PUC-SP.
Endereço eletrônico:
dirceuben@gmail.com
e
Antonio Alves de Almeida,graduado em História e Pedagogia. Mestre em
Ciências Sociais e doutorando em História pela PUC-SP.
Endereço eletrônico:
aa.historia@gmail.com
A escola é um lugar estratégico e privilegiado para se trabalhar na perspectiva da prevenção da violência, pois pode ser o palco de experiências de prática cidadã. Elas podem ser disparadas, por exemplo, por meio do incentivo ao associativismo juvenil na forma de grêmio estudantil.
Saiba mais sobre grêmio estudantil acessando:
- Instituto Sou da Paz -
www.soudapaz.org
- União Nacional dos Estudantes -
www.une.org.br - clicando em UBES on-line.
Roberta Navas Battistella,jornalista, ONG Sou da Paz, São Paulo, SP.
Endereço eletrônico:
roberta@soudapaz.org
FILOSOFIA
Rebeldia jovem para desacomodar o mundo (p.11)
A rebeldia nos jovens não é um crime. Pelo contrário: é o fogo da alma que se recusa a conformar-se, que está insatisfeito com o status quo, que proclama querer mudar o mundo e está frustrado por não saber como.
Ilustre rebeldia
Composição: Luciana Costa
Vou, vou te contar o meu segredo
Não, não pense que sou um brinquedo
Sou filha de uma mocidade
Não faço nada contra minha vontade
Já passei, passei daquela idade
Dispenso hipocrisias, não aceito caridade
O que eu quero é a minha liberdade
Não faço nada contra minha vontade
Não, não preciso andar na moda
Não sou boneca para ser manipulada
O meu canto tem a mais pura verdade
Não faço nada contra minha vontade.
Para assistir ao clipe desta música:
PSICOLOGIA
Bullying, semente de violência (p.14)
O bullying não é um fenômeno novo, mas vem crescendo dia a dia. É tão antigo quanto a própria escola, porém, muitas vezes, ainda é banalizado e visto, especialmente pelos adultos, como uma brincadeira inofensiva. Mas tem mostrado que não é nada disso e que pode acarretar consequências desastrosas para os envolvidos.
Sugestões de Leitura:
-
FANTE, Cleo. Fenômeno Bullying: como prevenir a violência nas escolas e educar para a paz. Editora Versus.
-
FANTE, Cleo;
PEDRA, José Augusto. Bullying escolar: perguntas e respostas. Editora Artmed.
-
GUARESCHI, Pedrinho A.; SILVA, Michele Reis da (Org.).
Bullying: mais sério do que se imagina. EDIPUCRS. Distribuído pelo Mundo Jovem.
Sigrid Izar Becker,especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica e
Gestão Educacional, Coordenadora Pedagógica Geral da
Secretaria Municipal de Educação de Igrejinha, RS.
Endereço eletrônico:
sigrid_becker@hotmail.com
PROJETO PEDAGÓGICO
Recreio orientado: a paz começa na escola? (p.15)
Este projeto surgiu da necessidade de envolver os alunos numa atividade prazerosa, durante o recreio, para desenvolver neles o respeito e a solidariedade e evitar situações de bullying, identificadas na escola.
Referências Bibliográficas:
- BOSI, Alfredo. Reflexões sobre Arte. Editora Ática.
- CAILLOIS, R. Os jogos e os homens. Editora Cotovia (Portugal).
- FUSARI, Maria. Arte na Educação Escolar. Editora Cortez.
- WAICHMAN, P. Tempo livre e recreação. Editora Papirus.
Rosilda Mara Rodrigues Moroso,pedagoga, especialista em Psicopedagogia e assistente técnico pedagógico
da Escola de Educação Básica Professor Pedro Da Ré, Criciúma, SC.
Endereço eletrônico:
sissamara@ibest.com.br
PAIS E FILHOS
Atenção! Dedique mais tempo para a família (p.16)
Os pais andam muito apressados e ocupados com suas obrigações e distrações dentro e fora de casa. Não sobra muito tempo para a atenção e o diálogo com os filhos. Mesmo em casa, gasta-se muito tempo com a TV e suas novelas, computadores, aparelhos espalhados pelos espaços de cada um. Assim desperdiçamos um possível tempo de convivência, de uma boa conversa entre pais e filhos.
Sugestão de Site:
Portal da Família, site de orientações, mais dirigido a pais e mães, onde é possível encontrar artigos e dicas sobre diversos temas, incluindo orientações sobre instalações de software de filtro de conteúdo para proteção de acesso a sites indesejáveis.
Acesse
: www.portaldafamilia.org
Helio Amorim e
Selma Amorim,pais, membros do Movimento Familiar Cristão, escrevem mensalmente
para o Boletim Rede, Rio de Janeiro, RJ.
Endereço eletrônico:
helioamorim@ism.com.br
TECNOLOGIA
Internet: use com atenção! (p.17)
A internet está cada vez mais disseminada na sociedade. O enorme acesso à informação e a grande variedade de possibilidades de interação entre pessoas que a rede coloca ao alcance de seus usuários são razões do seu grande sucesso. Porém, junto com essas vantagens, há riscos que podem nos prejudicar, se não tivermos cautela.
Michael da Costa Mora,doutor em Ciência da Computação, professor
da Faculdade de Informática da PUCRS.
Endereço eletrônico:
michael.mora@pucrs.br
CIÊNCIAS NATURAIS
Iniciação científica cada vez mais cedo (p.18)
Por muito tempo os projetos e programas de iniciação científica, em geral, financiados pelo CNPq, tiveram como principal objetivo a formação diferenciada de pesquisadores e professores universitários. Caminhamos agora para um processo de releitura desta iniciativa, tanto no que diz respeito à sua concepção, quanto aos seus locais de desenvolvimento.
Renata do Nascimento Jucá,professora na Universidade Federal da Bahia,
Instituto de Ciências Ambientais e Desenvolvimento Sustentável, Salvador, BA.
Endereço eletrônico:
jucah.r@gmail.com
LÍNGUA E LITERATURA
Como escrever melhor? (p.19)
Uma grande preocupação dos estudantes brasileiros é escrever melhor. Os professores estão cada vez mais preocupados em ensinar maneiras mais simples de o aluno escrever com objetividade. Mais do que dar formas e padrões a serem seguidos, é preciso tornar a escrita dos estudantes mais coerente com o que se quer abordar. Para isso há uma série de atitudes que podem contribuir para a construção de um texto que comunique melhor e seja agradável de ler.
Márcio Alessandro de Melo,professor de Língua Portuguesa e
supervisor de Ensino da SME, Cupira, PE.
Endereço eletrônico:
professormarcio@hotmail.com
ESPIRITUALIDADE
A vida comunitária: um amor qualificado (p.20)
Toda pessoa humana nasce numa família, que é a primeira comunidade de amor. É ali que ela vai desenvolver seus dons e suas capacidades inatas. O ser humano só consegue tomar consciência do mundo e dos outros através do amor e da partilha que se dá na vida em comunidade.
Agenor Girardi,padre Missionário do Sagrado
Coração (MSC), Francisco Beltrão, PR.
Endereço eletrônico:
agenor@wmail.com.br
ENSINO RELIGIOSO
Novos paradigmas na religiosidade juvenil (p.21)
Antes de tudo, precisamos perceber que a religiosidade juvenil tem mudado frequentemente. Diante disso, partimos, aqui, de uma visão ampla da religiosidade que permeia o mundo juvenil, que contribui para sua transcendência. Destacamos a importância da religião na vida do jovem, o cultivo de sua religiosidade e a sua relação com o sagrado.
Sugestões de Leitura:
- CNBB, Evangelização da Juventude: desafios e perspectivas pastorais. Editora Paulinas.
- NOVAES, Regina. Juventude, percepções comportamentos: a religião faz a diferença? In: Retratos da Juventude Brasileira. Editora Fundação Perseu Abramo.
- LIBÂNIO, J. B. Jovens em tempo de pósmodernidade: considerações socioculturais e pastorais. Edições Loyola.
Sandra Michelluzzi Biazotto,professora de Ensino Religioso no Colégio
Marista São Luís, de Jaraguá do Sul, SC.
Endereço eletrônico:
zmbiazotto@yahoo.com.br
ARTE E CULTURA
Forró, uma festa para todos (p.22)
Tradicionalmente, uma sanfona, um triângulo e uma zabumba formam o trio de forró. Antes, esse gênero estava muito preso aos festejos juninos. Hoje, além da presença no calendário festivo de São João, está nas casas de festas o ano todo, em diversas partes do Brasil.
Atividade:
Que tal dividir a turma em dois grupos para saber um pouco mais sobre o forró? O primeiro ficará encarregado de selecionar forrós atuais, que normalmente tocam nas rádios e estão presentes em programas de TV. O outro grupo fará uma seleção de alguns forrós mais tradicionais.
As músicas poderão ser selecionadas em formato mp3, CD ou em vídeos. Depois da seleção, pode-se fazer uma apresentação das escolhas e debater sobre as diferenças, temas abordados, instrumentos utilizados.
Será uma oportunidade divertida de conhecer um pouco mais sobre a cultura brasileira.
Imbalança
Composição:
Luiz Gonzaga - Intérprete:
Elba Ramalho
Óia a paia do coqueiro quando o vento dá.
Óia o tombo da jangada nas ondas do mar.
Óia o tombo da jangada nas ondas do mar.
Óia a paia do coqueiro quando o vento dá.
Pra você aguentar meu rojão
É preciso saber requebrar,
Ter molejo nos pés e nas mãos,
Ter no corpo o balanço do mar,
Ser que nem carrapeta no chão
E virar foia seca no ar,
Para quando escutar meu baião.
Imbalança, imbalança, imbalançá. (5x)
Você tem que viver no sertão
Pra na rede aprender a embalar.
Aprender a bater no pilão,
Na peneira aprender peneirar.
Ver relampo no mei’ dos trovão,
Fazer cobra de fogo no ar.
Que é pra quando escutar meu baião
Imbalança, imbalança, imbalançá.
Para ouvir esta música interpretada por Elba Ramalho:
Gabriel de Santana,
estudante de Pedagogia, na UFPE, arte-educador e
coordenador de projetos de leitura. Olinda, PE.
Endereço eletrônico:
gabrieldesantana@gmail.com
CURTAS E DICAS
Pelo prazer de ler (p.23)
Descobrindo os clássicos
“Um clássico é um livro que nunca terminou de dizer aquilo que tinha para dizer”. A frase do italiano Italo Calvino indica que este tipo de obra é um lugar de constantes redescobertas, que nos enriquece a cada leitura. No entanto textos clássicos costumam ser de difícil “digestão”, especialmente para leitores jovens. Uma boa opção para um primeiro contato é a série Descobrindo os clássicos, da editora Ática, em que um autor contemporâneo apresenta a história consagrada de um jeito criativo, mais atrativo ao público infanto-juvenil. A coleção já possui mais de 20 livros, sempre dedicados a obras de referência da literatura de língua portuguesa .
A aquisição pode ser feita em lojas do
ramo ou no site da editora:
www.atica.com.br
Livro (p.23)
A reconciliação com a floresta - Por uma atitude ecológica
Esta obra do ecologista Arno Kayser está sendo relançada pelo Mundo Jovem, ampliada e atualizada. Trata de questões urgentes e contemporâneas que envolvem o meio ambiente. São textos curtos, com sugestões de atividades, que facilitam o debate e a tomada de atitudes individuais e em grupos. Pedidos para jornal Mundo Jovem, ao custo de R$ 12,00.
Filme (p.23)
Bully - estranhas amizades
Bobby Kent vive amedrontando os garotos de sua escola. Cansados de sua atitude, eles se juntam e decidem lhe dar uma lição, atraindo-o até um pântano e espancando-o até a morte. O assassinato provoca reações distintas na comunidade em que vivem, que vão do choque até a sensação de que Bobby recebeu o que merecia. Direção: Larry Clark. 100min.
CURTAS E DICAS (p.23)
Ano Internacional da Juventude
A Assembleia Geral da ONU decidiu que 2010 será o Ano Internacional da Juventude, em uma resolução que convoca governos, instituições, comunidades e indivíduos para respaldar as atividades que serão desenvolvidas em nível local e internacional neste sentido.
O tema do Ano Internacional da Juventude será “Diálogo e entendimento mútuo”, com a finalidade de promover a prática desses conceitos, os ideais de paz, respeito aos direitos humanos, às liberdades e à solidariedade. Diversas ações serão realizadas ao redor do mundo para analisar o papel dos jovens na construção do desenvolvimento sustentável e dos Objetivos do Milênio estipulados pela ONU.
CURTAS E DICAS (p.23)
Ano Internacional da Biodiversidade
A Assembleia Geral das Nações Unidas escolheu esta temática pela importância vital que a biodiversidade tem para o bem-estar humano e para a sua sobrevivência. Assim busca-se aumentar a conscientização da população do planeta para a importância da biodiversidade, através de muitas ações espalhadas pelos diferentes países do mundo. Integre-se a esta rede de ações em defesa do planeta:
www.peaunesco.com.br
Olhemos mais para o “nós” e menos para o “eu”.